|
Malmö högskola |
|
Your business tag line here. |
|
Pakistan |
|
Välkommen till Pakistan!
Pakistan är ett land som gränsar till Iran, Afghanistan, Indien och Kina. Huvudstaden i landet heter Islamabad och år 2002 bodde ca 530000 invånare där men invånareantal i hela landet var år 2004 159 miljoner. Uppe i norr ligger Kashmir som är numera delat mellan Indien, Pakistan och Kina. Pakistan är ett stort land med en yta på 778720 Km2, då räknas inte den Pakistanskontrollerade delen av Kashmir, som är 84159 Km2. ca 97% är muslimer. Små grupper finns av kristna, hinduer, buddister och zoroastrier. Urdu är nationella språket, engelska är officiella språket och punjabi, sindi, pashto, baluchi är regionala språk.
Uppe i norr ligger Kashmir som är numera delat mellan Indien, Pakistan och Kina. Pakistan är ett stort land med en yta på 778720 Km2, då räknas inte den Pakistanskontrollerade delen av Kashmir, som är 84159 Km2. ca 97% är muslimer. Små grupper finns av kristna, hinduer, buddister och zoroastrier. Urdu är nationella språket, engelska är officiella språket och punjabi, sindi, pashto, baluchi är regionala språk. |
|
Historisk och politisk: Någon stabil demokrati har aldrig lyckats skapas i Pakistan. Perioder av kraftlös demokrati har passerats med mer eller mindre auktoritärt militärdominerat styre. År 1930 förde en poet vid namn Muhammad Iqbal fram tanken på en muslimisk stat i nordvästra Indien eftersom Pakistan tillhörde landet Indien vid den tiden. En muslimisk student i Storbritannien föreslog då namnet Pakistan. År 1940 omfattade Muslimiska förbundet under sin ledare Muhammad Ali Jinnah kravet på ett självständigt Pakistan. Pakistan blev en självständig stat år 1947. Under 1950-talet utvecklades Pakistan mot ett auktoritärt styre under stark påverkan av byråkratin och militären. År 1958 efter en militärkupp kom en ny president som upplöste Parlamentet och förbjöd de politiska partierna. År 1971 var det första fria valet i Pakistan. År 1997 tog president Musharraf över makten. Han genomförde Pakistans tredje militärkupp och stängde parlamentet. Efter tre år av militärt styre hölls allmänna val 2002. Den formella makten återgick till civila folkvalda politiker, men Musharraf behöll ett avgörande inflytande över landets politik. Även i dagens läge är Musharraf fortfarande president. |
|
Barns hälsa och skydd av barn: Pakistan spenderar mindre än 0.7% av BNP på den allmänna sjukvården och landet ligger på 46:e plats av 100 i NDP:s rangordning av länder med under-fem dödlighet på grund av brist på rent vatten och sjukvård. Nästan hälften av Pakistans befolkning är under 18 år. Fem av sju barn under fem år hindras egen rätt till en identitet(registrering vid födelsen). Detta betyder att de inte räknas som medborgare. |
|
Ekonomisk utveckling: Pakistans ekonomi har förbättrat de senaste åren men landet lider fortfarande av ett långvarigt underskott i handels- och betalningsbalansen. Staten är dålig på att dra in skatter eftersom de härskande storgodsägarna och industrialisterna vägrar betala skatter. En modern industri och affärsverksamhet har utvecklats i städerna men traditionella ekonomiska och sociala strukturer kvarstår i många områden på landsbygden. |
|
Utbildningssystem: I Pakistan har alla barn som är fem år gamla rätt till avgiftsfri grundskola. Efter det femåriga lågstadiet finns ett treårigt mellanstadium samt ett fyraårigt högstadium. Skolgången är inte obligatorisk. 65 % av alla barn börjar skolan och en fjärdedel av grundskolebarnen fortsätter till mellanstadiet. Den främsta orsaken till att så många barn inte går i skolan är fattigdom. Föräldrarna har inte råd att köpa obligatoriska skoluniformerna och undervisningsmaterial. Dessutom är det ont om kompetenta lärare och skolbyggnaderna är dåligt. Det finns många privata koranskolor som drivs av religiösa partier eller stiftelser. Bildandet av koranskolor har stimulerats av den islamisering av samhället som staten har stärkt bidragit till att sprida religiös fundamentalism i samhället. Problemen i skolväsendet bottnar i de djupa klasskillnaderna. De feodala överklasserna bryr sig bara om sina egna barn och struntar i folkmajoritetens rätt till utbildning. Störst statliga resurser satsar på den högre utbildningen, vilket gynnade överklasserna som ändå har råd att hålla sina barn i privata grundskolor och högskolor. Undervisningsspråket är urdu trots att mindre än var tionde pakistanier har urdu som modersmål och det finns brist på urdu-kunniga lärare. För högre utbildning finns hundratal statliga och privata universitet och högskolor i alla provinser. På högskolan är undervisningsspråket oftast engelska. |
|
Jämförelse mellan utbildningssystem i Sverige och Pakistan: Andel barn som börjar grundskola i Sverige var år 2004, 100% till skillnad från Pakistan där bara 66% barn börjar skolan. I Sverige låg år 2002 läs- och skrivkunnighet bland invånare i det närmaste på 100% men i Pakistan låg den på 48,5%. Läs- och skrivkunnighet bland män och kvinnor skiljer sig också ganska enormt från varandra i bägge länderna. Bland kvinnor i Pakistan var år 2002 bara 35 % läs- och skrivkunniga men däremot i Sverige var år 2002 nästan 100 % läs- och skrivkunniga. År 2002 var 62 % män läs- och skrivkunniga i Pakistan men i Sverige var samma år nästan 100% läs- och skrivkunniga. |
|
Källhänvisning: http://www.unicef.org/publications/index.html http://www.plansverige.org/wherewework/asia/pakistan/ http://landguiden.se/ |
